Ensino infantil e salário de professor estão entre prioridades de recursos dos royalties
Segundo o ministro da Educação, Aloizio Mercante, os impactos nesses setores acontecerão a médio prazo
O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, disse hoje (11) que a educação infantil e a melhoria do salário dos professores estão entre as prioridades para a aplicação dos recursos dos royalties do petróleo. Mercadante disse que o impacto dos recursos na educação ocorrerá a médio prazo.
“O grande salto dos royalties vai começar a acontecer daqui a quatro, cinco anos com a produção do Campo de Libra. Em sete, dez anos, teremos volumes expressivos de aporte de recursos na educação”, disse em entrevista ao Bom Dia, Ministro, programa de rádio produzido pela Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República, em parceria com a EBC Serviços.
Na segunda-feira (9), a presidenta Dilma Rousseff sancionou a lei que destina 75% dos royalties do petróleo à educação e 25% à saúde. “Nesse início, os recursos não serão tão significativos, mas, ainda assim, nossa prioridade será aumentar os recursos do Fundeb [Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação] e melhorar o repasse para ajudar as prefeituras e estados a darem mais importância à formação dos professores e a melhorar salários.”
Em relação à educação infantil, o ministro lembrou que é preciso cumprir a determinação de ter, até 2016, todas as crianças a partir dos 4 anos de idade matriculadas na educação básica. O ministro disse ainda que é preciso ter nos próximos anos 50% das crianças até 3 anos nas creches. Hoje, 23% delas estão nessas instituições.
A ampliação das escolas de tempo integral e o pacto pela alfabetização na idade certa também foram citados pelo ministro da Educação. O pacto estabelece que todas as crianças até os 8 anos de idade sejam alfabetizadas e tenham os conhecimentos adequados em matemática.
Da Agência Brasil
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Royalties vão injetar R$ 368 bilhões na educação em 30 anos, diz ministro
O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, afirmou nesta quarta-feira (11) que o dinheiro dos royalties do petróleo vão começar a ter um efeito mais decisivo na educação a médio prazo, daqui "sete ou oito anos", quando pela previsão do governo a exploraão do campo de Libra, na Bacia de Santos, esteja em pleno funcionamento. "A médio prazo os royalties vão ser absolutamente imprescindíveis", disse Mercadante. "A nossa estimativa para os próximos 30 anos é de um crescimento da ordem de R$ 368 bilhões no investimento em educação, no mínimo, podendo a chegar a R$ 500 bilhões, ou seja, meio trilhão de reais."
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Inep estuda sistema para monitorar evolução das metas do PNE por município
O secretário de Articulação com os Sistemas de Ensino do MEC, Binho Marques, afirmou nesta quarta-feira (11) que o Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) já trabalha em um sistema para monitorar as metas do PNE 2011-2020 (Plano Nacional de Educação) por município.
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Google e edX trabalham juntos em novo site de Moocs
O Google e o edX, plataforma lançada por iniciativa de Harvard e MIT em 2012 para oferecer cursos gratuitos e que hoje já conta com mais de 28 universidades no mundo, anunciaram hoje que estão trabalhando juntos em uma nova plataforma a ser lançada no primeiro semestre do ano que vem. A Mooc.org permitirá que universidades que não fazem parte do xConsortium (grupo de universidades parceiras no edX), empresas, professores e até governos ofereçam suas aulas pela web para alunos de todo o mundo.
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Não é preciso estar dentro da escola para aprender, diz educador português
Há 40 anos, uma escola em Portugal rompeu com as metodologias de ensino impostas a alunos e professores. Aboliu séries, provas, salas de aulas, disciplinas para garantir autonomia de aprendizado e fazer o estudo ter sentido para as crianças e os jovens. A Escola da Ponte fez sucesso, inspirou outros projetos em território português e aqui no Brasil.
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O coletivo, sempre
Faltavam poucos minutos para as 22 horas da segunda-feira, quando o casal de professores esperava apreensivo para assistir a dois ex-alunos serem entrevistados na tevê. Eles estariam no centro do programa Roda Viva, na TV Cultura, passada uma semana de manifestações e truculenta repressão policial na capital paulista. “A Nina e o Lucas iam participar. Fiquei preocupado, porque a violência na rua estava aumentando consideravelmente. Minha mulher então disse: ‘Mas nós os educamos para isso!’”, conta o professor Antônio Carlos de Carvalho.
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Bolsa Alfabetização oferece 1.369 vagas para universitários atuarem em escolas estaduais
Universitários de instituições de ensino conveniadas com o programa Bolsa Alfabetização, que oferece vagas para estudantes interessados em atuar como Alunos Pesquisadores em escolas da rede estadual, ainda podem se inscrever para participar da iniciativa. São 1.369 vagas disponíveis e as inscrições serão recebidas até 30 de setembro.
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Governo da China quer banir lições de casa para estudantes
O Ministério da Educação da China quer diminuir a quantidade de lições de casa que os alunos precisam fazer a cada dia. Segundo a revista “The Economist”, a intensa competição por vagas em universidades e empregos tem levado os chineses a gastarem horas de estudo em casa diariamente. Toda essa pressão tem gerado amplas discussões no país.
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Educação de qualidade só existe com o envolvimento da sociedade civil
Por meio de inovação, de informação, de investimento e de controle social, a sociedade pode colaborar com a reforma da educação nacional. O debate sobre essas e outras formas de como a sociedade civil pode se articular aos gestores públicos para melhorar a qualidade da educação marcou o primeiro dia do Congresso Educação: Agenda de Todos, Prioridade Nacional, que começou ontem (10/9), em Brasília, na sede do Conselho Nacional de Educação (CNE).
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Escolas terão recursos de até R$ 9 mil para cobrir despesas
Verba será investida em atividades da jornada ampliada e da educação integral
As escolas públicas de estados, municípios e do Distrito Federal que aderiram ao programa Mais Educação vão receber de R$ 3 mil a R$ 9 mil, em cota única, para investir nas atividades da jornada ampliada e da educação integral. Os valores são definidos de acordo com o número de estudantes registrados no Censo Escolar do ano anterior e das atividades culturais, esportivas e de acompanhamento pedagógico escolhidas no plano de trabalho de cada unidade.
Resolução do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), publicada na segunda-feira, 9, define que unidades escolares com até 500 estudantes receberão R$ 3 mil; de 501 a mil, R$ 6 mil; com mais de mil, R$ 9 mil. Os recursos são destinados à compra de material permanente e de consumo e à contratação de serviços necessários ao desenvolvimento das atividades.
Dados da Diretoria de Currículos e Educação Integral da Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC mostram que, este ano, 49.581 escolas estão vinculadas ao Mais Educação. Dessas unidades, 29.896 localizam-se em área urbana e 19.684, no campo.
A mesma resolução do FNDE destina recursos adicionais a mais duas ações do programa. Serão atendidas 8.562 escolas que vão abrir espaço para atividades da comunidade aos sábados ou domingos, feriados ou férias escolares, num período de seis meses. O governo federal repassará mensalmente R$ 1.088,60 a unidades com até 850 estudantes; 1.217,20, com até 1,7 mil; R$ 1.345,80 com mais de 1,7 mil.
As 16 escolas de educação integral que participam do projeto Escola Intercultural de Fronteira também receberão recursos adicionais para desenvolver atividades de intercâmbio cultural e intensificar e melhorar o ensino bilíngue. Os valores serão empregados na aquisição de material literário, didático-pedagógico e de consumo, no serviço de transporte de professores e alunos, em equipamento e mobiliário. Escolas com até 400 alunos receberão R$ 15 mil; de 401 a 800, R$ 20 mil; acima de 800, R$ 25 mil.
Os recursos financeiros transferidos pelo FNDE, relativos à Resolução nº 34/2013, publicada no Diário Oficial da União de segunda-feira, 9, serão depositados em conta específica, aberta pelo fundo na agência bancária em que a escola recebe as verbas do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE).
Do Ministério da Educação
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Escolas receberão alunos aos sábados para reforçar conteúdo no segundo semestre
Novo programa de revisão, o "Reforço aos Sábados", começa no próximo dia 21 de setembro
A Educação vai abrir as escolas aos sábados para oferecer um novo programa de revisão do conteúdo pedagógico de todas as disciplinas. A partir de 21 de setembro, será implantado o projeto "Reforço aos Sábados", indicado aos alunos matriculados entre o 5º ano do Ensino Fundamental e a 3ª série do Ensino Médio. Além de recuperar eventuais defasagens de aprendizado, os jovens com bom desempenho também poderão reforçar o conteúdo.
Os alunos serão indicados para o reforço com base na Avaliação da Aprendizagem em Processo, aplicada em agosto em todas as escolas estaduais. Os dados estão em análise e vão apontar as principais dificuldades apresentadas pelos estudantes para que sejam traçadas estratégias individuais de revisão do conteúdo escolar no final de semana. Outros mecanismos também complementam a indicação, como a reunião do Conselho de Classe, em que todos os professores são consultados.
As aulas aos sábados também podem ser frequentadas por quem não foi indicado pelo conselho para o reforço do conteúdo, mas quer aproveitar a oportunidade para aprofundar o conhecimento na disciplina. A participação será por adesão dos alunos, com autorização dos pais.
O novo modelo de Reforço será oferecido de acordo com o calendário de cada escola, até o fim do semestre letivo. Cada unidade de ensino ficará responsável por organizar as classes de acordo com a demanda e necessidade dos alunos. Os professores que participarem vão receber adicional pelas horas trabalhadas. As escolas ficam responsáveis também por definir os horários das turmas, que podem ocorrer em um ou mais sábados por mês.
Acompanhamento Permanente
Atualmente, cerca de 135 mil estudantes da rede estadual de ensino passam por alguma forma de recuperação. Na modalidade "intensiva", são atendidos 22,2 mil alunos que frequentam classes regulares com estratégias pedagógicas específicas para suas necessidades. Na modalidade "contínua", 28 mil professores-auxiliares dão suporte aos professores titulares na recuperação imediata de conteúdo para cerca de 115 mil estudantes do Ensino Fundamental e Médio.
Nas férias escolares de julho, cerca de 70 mil estudantes passaram por um reforço inédito e tiveram a oportunidade de revisarem o conteúdo nas últimas semanas de recesso escolar.
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
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Dilma sanciona hoje lei que garante mais recursos para educação e saúde
A lei que destina 75% dos royalties do petróleo para a educação e 25% para a saúde será sancionada hoje (9) pela presidenta Dilma Rousseff. Apesar de o texto ter contrariado a proposta original do governo, que destinava apenas os rendimentos do Fundo Social do pré-sal às duas áreas, a sanção da lei vai ser feita em uma cerimônia especial no Palácio do Planalto com a presença de estudantes, representantes de entidades das áreas de educação, saúde e autoridades. A expectativa pelas declarações de Dilma no primeiro programa Café com a Presidenta depois da aprovação da proposta no Congresso é a de que a lei seja sancionada sem vetos.
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Professores usam sites para vender aulas em vídeo
Lançado em 2010, o site Udemy, uma plataforma para que professores vendam suas aulas em vídeo, vem ganhando popularidade e crescendo recentemente.
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Governo paulista quer reduzir número de professores temporários em 70%
Com a previsão de concursos para contratar 59 mil professores na rede paulista de ensino até 2014, o governo do Estado pretende diminuir em 70% a quantidade de docentes temporários, que hoje somam 49 mil. “Quero concluir 2014 com grande parte dos professores do Estado já efetivos”, declarou o secretário estadual da Educação de São Paulo, Herman Voorwald, nesta sexta-feira, 6. De acordo com ele, deve diminuir para 15 mil o número de temporários no Estado.
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‘Nossa educação hoje é castradora e elimina líderes’, diz filósofa
Para Viviane Mosé, o ensino no Brasil ainda é preso a uma estrutura do passado, que trata o aluno como um decorador de conteúdos
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Projeto britânico que ensina crianças a programar chega ao Brasil
O projeto britânico Code Club, criado no ano passado para ensinar programação como atividade extracurricular a crianças de 9 a 11 anos, deve começar a engrenar no Brasil em breve.
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"A coisa mais preciosa que colocamos no meio das crianças são os livros"
Sensibilizada pela realidade do bairro periférico onde morava em Manaus (AM), a servidora pública Elaine Elamid, 34, buscou na ampliação ao acesso cultural uma solução para as dificuldades com as quais as crianças do local conviviam.
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Dia Mundial da Alfabetização: condição das mulheres ainda preocupa
Ainda que a cada novo índice divulgado os dados sejam, em sua maioria, positivos, ainda há muito a se fazer para se conseguir a erradicação do analfabetismo no mundo, especialmente no que diz respeito aos direitos das mulheres. Segundo dados destacados pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), dos cerca de 774 milhões de analfabetos adultos que existem, dois terços são do sexo feminino.
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O que é, quem faz e os comos da educação integral
Nas últimas semanas, o Porvir trouxe uma sequência de matérias sobre o conceito de educação integralGlossário compartilhado de termos de inovação em educação, alguns exemplos de como ela vem sendo aplicada e discussões sobre os desafios que sua implantação ainda enfrenta. A relevância do debate se tornou ainda maior com a meta do governo federal de fazer a educação integral chegar a 60 mil escolas públicas até o ano que vem. Para ajudar tantos novos envolvidos com o conceito, a matéria que encerra essa série de reportagens traz um infográfico que sintetiza o debate.
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Aplicativos, vídeo-aulas, simulados e passeios culturais podem melhorar rotina de estudos para o Enem
Livros são eternos companheiros dos estudantes, mas até eles conquistaram uma mídia diferente com os e-books. Conheça também novas formas de se preparar para o Enem.
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